2009什么年|2009年小学英语四年级上册复习计划

                                                                               儒岙镇小   梁秀英

一、复习指导思想：

 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习目标：

1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出                                      现的句型。
4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

三、复习内容及要点：

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。

2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1)  指导学生在语境中复习句子。
2)  根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
3)  指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

四、复习具体措施
1、单词复习
A按词汇表复习单词。
B分类归类复习单词。
C按相似单词复习。
2．动作短语的复习
  短语与图匹配练习、听力练习
3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子
4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
五、具体复习资料

1．26个字母会听、说、读、写。

2．36个“四会”单词。

pen     pencil    bag    book    pencil-case    ruler      teacher    student   boy    girl    friend    home   room    school       classroom    door       window    desk       chair    bread    egg    milk    water        rice         beef        fish     chicken  

 bed    father   mother  sister  brother      doctor       nurse       driver    farmer

3．会听、说、认读８4个单词。

aunt    baby     baseball    player    bathroom    bedroom   board   Chinese-book  chopsticks    come    computer   computer game       dinner     English-book     family     fan    fifty   floor   for   fork   forty    forty-one    fridge   go   has   have    he   here    here you are    hungry   in   key   kitchen    knife  light   living room   long hair   math book   may    me    music   name    new  noodles    no   notebook    on   open   painting    parents    phone    picture plate   quiet    right   schoolbag    science    see    she    shelf     short hair sorry   soup   spoon   sports    story-book    strong    sure    table    thank you the   thin   thirty-one    twenty-one     use   uncle   vegetable     wall   what  we   where   who   you  

4．１５段对话。

１．What′s  in  the  classroom?     A  board,two lights , many desks and chairs.

2.Where′s  my  seat?                It’s  near  the  door.

3.How many books  do you have?       I have 6.

4.What colour is it?                 It’s  black and white.

5.May I have a look?                 Sure. Here you are.

6.Who’s  your  best  friend?        She  has long hair,big eyes and ears.

7.What’s  his  name?                 His nsme is Zhang Peng.

8.What’s  10 plus 10 ?               20.

9.Is this your bedroom?               Yes,it is.

  Is she  in  the  study?             No, she isn’t.

10.Can I have some noodles?           Sure. Here you are.

11.What would you like for dinner?    I’d  like  some fish and vegetables.

12.Mom,can I help you?                Yes.Pass me a plate,please.

13.How many people are there in your family?               Three.

14.What’s  your father ?             My father is a doctor.He’s tall.

15.Who’s  this  man ?                He’s  my  uncle.

5．10个重要句子

１．Let’s go and have a look.   2. We have 6 new lights.

3. Let me clean the window.       4. My schoolbag  is  heavy.

5. Put your pen near your book.   6. My friend is strong.

7. She speaks English well.      8. Welcome to my home.

9. Everything is ready.     10.I can use chopsticks.Let me try.

2009什么年|2009年小学英语四年级上册复习计划

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