一、开场语
首先感谢直播间的爸爸妈妈们能来到直播间视听，在这里我们大家一起探讨和分享学习！希望我们每一个人都能在这里收获快乐！望宝贝们能快乐健康的发展！同时感谢直播间的年轻的帅气的未来的爸爸妈妈们能来到本直播间，谢谢你们的视听，分享的同时希望能给你们的生活带来一些帮助！谢谢！
二、主题名称
今天我们探讨的主题是“你眼中的幼儿园教育是怎样的”
三、参与人员
（斗鱼）主播：奇迹糖糖乐乐可可
互动的朋友:何去何从980、彤话baby、一位热心网友、风之飘逸、都喜欢吃糖果、心理教练等。
四、讨论的观点
培玲雨岑和邦曜：幼儿园的教育原则就是要对所有人一视同仁。
何去何从980：幼儿园的孩子在游戏的氛围中学习，让孩子在操作的材料中获得相应的游戏经验的螺旋上升。
小鱼的御用歌单：幼儿园的教育原则有教师要有一定的素养，那样更好的引导孩子的发展。
五、分享
（一）个人想法
幼儿园的教育在主播眼里就是唱唱歌、跳跳舞、好的行为习惯，而现在从事教育工作者来说，我们感受的是幼儿园的教育要尊重每一位孩子的发展，同事爱孩子，让我们的孩子身心健康的快乐的成长，同时以幼儿为主的教育，尊重孩子的想法（生成性主题和主题游戏等），有好的行为习惯和好的学习品质，有一种热爱的生活的情感和态度、情绪。
（二）书上分享
幼儿园的教育工作的原则
1.体智德美教育得相互渗透，有机结合
（1）各育并重。
（2）在幼儿园的各项活动中，充分考虑其中的各种因素，在结合中、渗透中同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等各方面的教育，或有主有从地实现教育。
（3）避免上述各项教育的片面实施，一致丧失大量的接受全面的机会。
（4）全面发展教育在实施中的渗透与结合并非人为地、机械形式地面面俱到地结合，应从活动内容中及活动方式中考虑全面教育的因素。
2.既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿得个体差异
（1）年龄特点具有普遍性，一般年龄大致相同的幼儿较普遍存在共同的身心反战特征。
（2）年龄特点不可绝对化，在每一幼儿个性中，不一定具有该年龄幼儿的幼儿所有特征，差异性时明显存在于幼儿个体中。
（3）幼儿年龄特征与幼儿个体差异均为教师实施教育的依据，对此应有仔细的观察了解及灵活的施教艺术。
（4）克服施教的一般化、一律化，教育难易程度、教育的方式与方法应从本原则出发，做不同的选择。
3.热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导得正面教育
（1）对幼儿充满爱心，爱全体幼儿，尊重幼儿的人格。
（2）以兴趣引导幼儿活动。
（3）运用鼓励、肯定、表扬、奖励等积极手段，运用榜样、正面形象、正面讲解引导等方法。
（4）避免对幼儿使用训斥、讽刺、挖苦、说反语等消极语言；谨慎使用批评和惩罚。
4．寓教育于幼儿一日生活中
（1）幼儿园一日生活中的各种活动是完成体、智、德、美全面发展教育的需要。因而都具有保育和教育的意义。
（3）坚持克服重视某些活动、轻视其他活动的现象，提高每日的教育质量。
（4）一日生活的组织应以活动目标指导各种活动的连接、协调、沟通、发挥一日生活整体的教育效应。
5．创设与教育相适应得良好得环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件
（1）环境创设应与教育相适应，加强环境创设的目的性。
（2）环境创设应有变化，随阶段保教目标或主题活动目标而创设，以发挥环境的教育作用。
（3）幼儿参与环境创设活动。
（4）幼儿利用环境做各种活动，因而环境为儿童提供的活动余地应充分地考虑。如紧缩睡眠室用床占据的空间，腾出室内面积为幼儿自由游戏提供宽敞的环境。
6．以游戏为基本活动，寓于各项活动之中。
（1）游戏为幼儿的基本活动，幼儿园一日活动中应从时间、场地、玩具材料及教师的指导等给予保证。
（2）充分利用游戏手段组织各种活动。
（3）游戏除外的其他活动也应给予重视，也是教育幼儿的活动手段。
教育的原则应是选择教育内容、教材、教育方式、教育活动和教育方法的依据，并贯穿于幼儿园教育的全过程。
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