一.积累与运用（20分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
2005年9月，在联合国成立60周年的首脑会议上，中国国家主席胡锦涛发表了题为《努力建设持久和平、共同fán荣的和谐世界》的重要讲话。短短一年时间，chàng导并致力于建立“和谐世界”的中国，已在世人面前展现了在这一理念指导下的中国外交的成就和mèi力，取得了被国际yú论称之为“改变全球力量对比”、“催生世界新zhì序”的成果。
（选自2006年9月13日“新华网”）
2.请根据上下文的内容,在文中的横线上仿写一句话,使之与上文形成排比。 （2分）
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打围墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花儿便密密的排成队，立了起来，向过往的行人问候；夏天
。
2.默写填空 ）
（1） ，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐《无题》
（2）.我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）.海内存知已，______ _____。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
（4）. ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》）
（5）.沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6）.依据对诗文内容的理解，根据下面的提示来默写填空。
读下面每句话，根据你的理解，把想到的诗句填在下面横线上。（任意选择其中的四
句诗来答题，写清作者及诗句。每题1分，共4分)
陶渊明的那朵菊花温暖了宁静悠远的峰峦；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李白的云帆点
缀了沧浪之水；辛弃疾的泪眼迷离了征战沙场的刀光剑影；苏轼搭箭弯弓，梦想射下天上的星辰；范仲淹的泪光朦胧了苍颜百发光；龚自珍的落花饱含了无私奉献的真挚感情。
答：⑴.
⑵.
⑶.
⑷.
3、语言运用
（1）.阅读下面文字，完成问题。 (2分)
北京大学教授张颐武在谈中国传统文化和现在明星效应的冲突时，说：“一个姚明，一个章子怡，比一万本孔子都有效果。《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。”《新周刊》也发表了类似的观点“要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。”这种观点一出现就遭到了很多人的批评。请简要谈谈你对此的看法。
答：
（2）.下面是新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一人，模仿示例，运用书中情节进行反驳。 (2分)
《西游记》人物评价诗
唐三奘，懦夫一个；行者孙，野猴一只；
猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位；
……
（选自“新浪”某论坛）
示例：唐三奘带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终从回了真经。何为懦夫！
答：
（3）文章修改
下面是某报上的一则广告，仔细阅读后，请选择5处用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分）
换用号： 增补号： 删除号： 调位号：
红星农家水庄座落在某市花木之乡，距市区约15公里左右，东临西太湖，西近长荡湖，沿江高速入口处近在咫尺，市区公交车站就在庄外。该园建设充分依据了原有地形地貌即四面环水、岛屿遍布的特征，贴水而筑、临水而建的景观，多角度反映了乡土民族风貌，迎合了现代人的乡村情结，又显现出比城市更具吸引力的新鲜事物和人文景观。
4、综合性学习（3分）
“快餐”（英语中称"fast food"），是80年代的外来语。全球化趋势给我们带来“快餐”的同时也带来了“快餐文化”。 阅读下面几则材料，说说 “快餐文化”的内涵。
材料一：耗资3亿美元打造的《指环王》成功“加冕”奥斯卡，它完全秉承了纯商业电影的模式，注重技术的元素，注重给观众全方位的感官震撼，让人感叹好莱坞“造梦”方式的出神入化之时，却难以令人心灵震撼。只因模式化的情节，狭隘的个人英雄主义和“穿帮”镜头。
材料二：周星驰《大话西游》里面的一句台词“如果一定要加个期限，那就是一万年”已在很多部电视剧中重复；有个青春偶像剧《将爱情进行到底》，于是报刊以“将××进行到底”为题的报道屡见不鲜；随电影《指环王》而生的同名游戏也进入玩家眼帘。
材料三：《红楼梦》这部“十年辛苦不寻常”的巨著已被改编成抛珠洒泪的脂粉之作；《飘》这部南北战争的壮丽史诗也被压缩成类似琼瑶《一帘幽梦》式的爱情故事。
材料四：在大学生中进行学生阅读文学名著比例的调查，有６０％以上的大学生未完整阅读过任何一部中国四大古典小说或任何一部西方名著。知道海涅、泰戈尔的人很少；知道《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》和《西游记》，但经常把它们的作者张冠李戴。
二、阅读
（一）.仔细阅读下面这首小诗，按要求回答（5--7小题） （4分）
礁 石 （艾青）
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
于1954年7月25日
(选自《艾青诗选》，1979人民文学出版社)
5、诗中两个“它”指代的内容均是什么？（1分）
答：______________________________________ _____
6、写礁石与海浪顽强搏斗的诗句是哪些？（1分）
答：____________________________________ _______
7、“含着微笑，看着海洋……”有什么含义？它表现了礁石什么样的精神？（3分）
答：
（二）.仔细阅读下面记叙文，按要求回答（8-12题） （17分）
母亲教我客家谚语
很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲
节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候显然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的：“早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。”
上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。
出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。
工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。
后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”
人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。
8、综观全文，作者要表达的主要意思是什么？ (3分)
答：
9、文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中的另一方面。(2分)
示例：非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。
答： ；
10、仔细认真地揣摩作者的写作思路，体会写作方法并完成下列问题：
（1）具体分析文章的结构有怎样的特点？其好处如何？ (3分)
答：特点：
好处：
（2）文章的结尾在表达上作用如何？ (2分)
答：
11、认真揣摩，这篇文章在题材选择上有何独特之处?这样写的好处如何? (3分)
12、你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。 (4分)
谚语：
理由：
（三）.仔细阅读下面议论文，按要求回答（28-32小题） （13分）
让心灵站立
罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样!”国王说。“请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”
在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说：“那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？”? 国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。
我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。
让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。
让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。
让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。
28.文章开头使用了罗伯特·科赫的例子，阐明了什么论点？作者运用这个例子有怎样的表达效果？ （3分）
答：__________________________________________________ ___
29.仔细阅读选文，请概括回答：“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指的是什么？ （2分）
答：(1)_____________________________________________ ______
(2)____________________________________________ _______
30.请根据文意阐述“让心灵站立”这个语句的深刻含义。 （2分）
答：_______________________________________________________
31.仔细阅读选文，根据文章的内容来回答：我们如何做才能“让心灵站立”？（3分）
答：
32.文章第3段说“我们需要让心灵站立，……在金钱、荣誉面前也同样如此。”请从现实生活中举出一个在金钱、荣誉面前让心灵站立的事例来论证这一观点。 （3分）
答：
（三）阅读下面《桃花源记》选段，完成15－19题。（12分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
15、解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分）
（1）便要还家，设酒杀鸡作食（ ） （2）乃不知有汉，无论魏晋 （ ）
（3）便扶向路，处处志之 （ ） （4）闻之，欣然规往 （ ）
16、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）
17、根据第一段内容，拟制一副对联，要求每联不少于6个字。（2分）
上联：______________________
下联：_______________________
18、有人认为，第二段的最后一句“太守即遣人……不复得路”与第三段合起来作为一段比较恰当。你知道这样组合语段的理由是什么吗？请简要说说。（2分）
19、阅读下面的短文《黠鼠赋》，完成文后问题。（4分）
苏子①夜坐，有鼠方啮。拊②床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空，嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭⑤而不得去者也。”发而视之，寂无所有。举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽⑥死耶？向⑦为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。”
注释：①苏子：即苏轼。②拊：拍击。③橐（tuó）：盛物的袋子。④嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：象声词，老鼠咬物声。⑤见闭：被封闭。⑥遽（jù）：急速，立刻。⑦向：刚才，先前。
11.把下面句子译成现代汉语。 （2分）
虽有敏者，莫措其手。
译文：
12.请用一句话概括短文的主要内容。 （2分）
答：
13.读了上文，再看下面的四幅图片，写一两句话，说说你思考的结果。 （2分）
答：
四.作文 30分
俗话说，爱美之心人皆有之。美不仅是外表，更是心灵。契诃夫通过自己剧本里的一个人物说：“人应该一切都美：容貌、衣衫、心灵、思想。”当人人都追求这样完美的境界时，世界将会变得分外美丽和圣洁。
请以“美丽的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。题目补充完整，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名
参考答案：
1、繁 倡 魅 舆 秩。（2分。答对2个得1分，得满2分为止。）
⑵.A. ① B. ① ⑶.示例：（也）无清净丑陋低俗的想法，就会走向高尚与完美之路。（意近即可） 2.夏天栽下一畦南瓜秧，秋天里藤爬满了小院，那一个个瓜，卧在地上的、挂在藤上的、伏在土墙上的，就像一张张圆圆的笑脸，述说着收获的故事。 3.（1）在“参与”前加上“承担” （2）删去“忍俊不禁地”或“地笑起来” 4.不设统一答案。参考一：我赞同他们的观点，因为章子怡目前是中国最有国际知名度的演员，她代表的就是中国文化。世俗文化的能力是非常重要的，是一种低端、丰富的文化资源。传统文化的精髓要通过大众文化的出口才能流传出去。参考二：我不同意这种观点，因为将章子怡和孔子相提并论进行比较这一行为本身就是对孔子和中国传统文化的不尊重。这种观点包含有太多对中国文化的误读和曲解，实际上章子怡呈现给大家的并不是真正的中国文化和中国内涵（2分，观点明确，理由充分，无理由不得分） 5.（不设统一答案。故事情节1分，反驳1分）示例一：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。敢称英雄！示例二：猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。何为蠢猪！。示例三：沙和尚武艺高强，不畏强敌。保护唐僧西天取经。一路上任劳任怨，忠心不二，哪是忍者！（2分。叙述应符合人物形象） 6.略 7.（1）依次为：采菊东篱下，悠然见南山。会当凌绝顶，一览众山小。 长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 人不寐，将军白发征夫泪。 落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）符合语境即可。参考示例：但愿人长久，千里共婵娟。
二.（一）8.D 9.月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 10.贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲…… 11. 即使再敏捷的人也措手不及。 12.一只狡猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而巧妙逃脱。 13.只要言之成理即。示例：①老鼠也有可爱的一面。②人们对老鼠的感情并不全是厌恶。
（二） 14.指代礁石 15.前四行 16.含义是礁石毫不畏惧汹涌而来的巨浪的冲击，依然满怀着对大海的热爱之情；表现了礁石不畏困难，热爱生活的执着精神。
（三）17．（3分）母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，使我从中明白了许多做人处世的道理。18．（2分）示例：对人宽容(1分)：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。(1分) 19．（1）特点：首尾呼应（前后照应）（1分）开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。”一句总领全文，结尾与之紧紧呼应（1分）。好处：全文结构完整严谨，布局谋篇简洁扼要。（1分） （2）结尾进一步升华点题，赞美了母亲们的高尚品质，使文章更具有普遍意义，更有广泛的影响。 20．（3分）全文紧扣客家谚语来写题材新颖（1分），有地方特色，能引人入胜，能紧紧吸引读者（2分）。 21．（3分）客家谚语略(1分)理由略(言之有理即可，2分)
（四）22. 飞行动物和游水动物的运动常数 逻辑顺序 23．飞行动物和游水动物的运动过程中存在一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值是一个常数，总是落在0.2-0.4之间。 24.“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 25．说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。 26．它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。 27．示例：①模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能；②模仿昆虫的视觉器官，制造电子眼等。
（五）28.“在权势面前需要让心灵站立” 效果：引出所要论述的观点，并增强文章的生动性，紧紧吸引读者。同时，这个例子又起到论据的作用，增强文章的说服力。 29.(1)要心怀大众，追求真理。(2)要有本事(才华)，要有优秀品质。 30.在权势、金钱、荣誉面前不受诱惑，以真诚和执着去面对生活，保持自己独立的人格精神。 31.①让心灵站立需要一种胸怀。②让心灵站立也需要底气。 32.洪战辉独立自强，不用他人帮助的事例。
6、快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互复制、膨化发泡是其特征。其导致了人们精神世界的贫乏，传统经典、历史文化的无知。（共4分；特征每点1分：文化含量稀薄1分；蓄意炒作、膨化发泡答其中一点得1分；相互复制1分。写出后果1分）
20、①“座”改为“坐”；②删掉“约”或“左右”；③删掉“民族”；④“地貌”和“即”之间加上一个逗号；⑤“迎合”前加一个“既”；⑥“显现出”改为“具有”。（5分，改出一处得1分。其他符合要求的改法也可。）
http://m.sudunlaoyingcha.com/xdth/451955/
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