大班阅读《不一样没关系》听课反思
很有幸能够参加平湖市90课时的培训，在培训中我们聆听了许多优秀的教学活动。让我印象深刻的是由平湖市实验幼儿园张佳萍老师执教的大班阅读活动《不一样没关系》。
《不一样没关系》选自比利时绘本《奇奇好棒》系列。与众不同的小兔子奇奇拥有“不一样的耷拉耳”伙伴们的嘲笑引发了奇奇想让耳朵直立的愿望。在活动的一开始，张老师用形态各异的“胡萝卜”间接引题，充分调动了幼儿的好奇心理，激发幼儿的阅读兴趣，同时引导幼儿观察胡萝卜的不同，也为本次活动做好了铺垫。在活动的第二环节张老师请孩子们自己阅读并跟同伴交流奇奇为了让耳朵竖起来所做的各种尝试，引导幼儿用自己的语言表达自己的发现。活动中孩子们在张老师的带领下都仔细的观察了图片，大胆的表述自己的发现和想法。这个绘本为孩子们呈现了一系列“耷拉耳”奇奇让而耳朵变直的夸张、搞笑的尝试，一次次的失败让奇奇极度痛苦和无助，最后在兔子医生检查中了解到自身耳朵的健康状况后快乐释怀，绘本借助奇奇的心理转变向孩子们传递着正确的自我的认识经验。张老师让孩子们在活动中集体阅读、自主阅读、互动阅读，和幼儿一起感受从伤心到快乐的心理体验，逐步了解自己也是一个独立的个体，每个人都有自己的不足，应该坦然的面对自己，悦纳伙伴。最后的环节，请孩子们思考奇奇的耳朵长得和别人不一样，那你和别人有什么不一样的地方吗？孩子们的回答的都很好，通过这个绘本的阅读，孩子们也明白了一个道理，每个人都是不一样的，都有自己的独特之处。
在今后的绘本阅读的活动中，我也可以借鉴张老师的教学方法，把绘本阅读上好，让孩子们逐步的提高自己的语言发展水平。
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