实习点：沧浪实验小学附属幼儿园
班级：贝贝班
领域：科学，语言
活动目标：1.初步了解电话在生活中的作用；
2.知道自己家的的电话号码。
活动准备：电话，手机以及不同的手机图片。
活动过程：一,让幼儿了解电话的用途：
1.创设问题情境，来引出电话的用途。
————“今天，我们班陈以安小朋友因为生病不能来幼儿园，你们知道她是这样告诉老师的吗？”
总结：用电话告诉老师的！
————“平时，我还可以用电话做什么事情？”
总结：可以用电话约小朋友到家里做客或一起出去玩。
二.引导幼儿认识各种电话。
1.教师出示电话和手机，
————“小朋友们真的这是什么吗？”
2.教师出示各种电话和手机的图片。
3.让幼儿仔细观察电话与手机， 并可以说去电话和手机的先相同与不同点。
总结：电话是需要线的，不可以随身携带的，而手机不需要线的，可以随身携带的，但是它们要一个共同的特点，就是它们都需要一个号码！
4.让幼儿说出自己家里或爸爸妈妈的号码，并让他们知道遇到危险的时候可以打电话求助。
三.引导幼儿使用电话；
1.知道幼儿怎样使用电话；
——————“你们知道怎样打电话？”
总结：我们要按照号码的顺序，按电话上的数字。
2.教师教幼儿打电话的语气。
3.集体模仿接电话，打电话，学说“你好，请问你找谁？”“你好，我找xxx.”
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