| 工 作 要 求 |
1.本周开展《我对你说》的主题活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能够仔细倾听他人说话，了解人们可以通过语言来传递信息、表达思想和诉说情感。 2.介绍清明节的来历、风俗习惯，讲述革命先烈的英雄故事，培养幼儿爱国、爱家乡情感。 3.引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，学会倾听他人说话，尝试用多种方法自信地表达，掌握基本的交往技能。 4.每周安全一话：植物不能随便摸。 |
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| 星期 内容 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||||||||||
| 晨间活动 | 来园 | 1.来园接待：微笑迎接孩子，观察幼儿身上是否携带危险物品，关注幼儿的情绪，鼓励幼儿向大家问好。 2.其它：自主观察记录班级自然角的动植物生长情况；给植物浇水。 3.晨谈：和好朋友说说悄悄话；听到了什么；怎么样才能听的清楚呢；清明节的习俗；你想对谁说。 |
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| 户外锻炼 | 操节、韵律活动：动作有力、到位，听音乐做动作。 | |||||||||||||||||
| 分散活动：开放式区域运动。 大胆选择自己喜欢的活动区，遵守游戏的规则。 |
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| 学习 活动 |
社会：没长耳朵的小老虎 | 春游 | 数学：小动物在哪里 | 美术：你说我画 | 语言：喇叭花电话 | |||||||||||||
| 艺·音：蝴蝶找花 | ||||||||||||||||||
| 上 午 游 戏 |
角色 游戏 |
周三、四、五角色游戏 重点指导幼儿根据自己的想法开展游戏，能把生活经验迁移到游戏中。 | ||||||||||||||||
| 专用室 | 周五 户外小山坡 |
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| 其他游戏 | 周一：智力游戏《阶梯花园》 | |||||||||||||||||
| 下午 活 动 |
区域活动 | 周一、三、四、周五区域活动： 重点指导：语言区（故事：喇叭花电话、毛线团电话）美工区（给小蜗牛的信、手机）数学区（纸牌连连看、俄罗斯方块）生活区（趣味串编、制作面食）表演区（诗歌表演：乌龟怪脾气） 科探区（观察、记录自然角植物变化）。 |
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| 户外活动 | 集体游戏：木屋 目标：能有秩序地排好队，不推挤，注意安全。 |
集体游戏：送宝宝上幼儿园 目标：练习快速向前奔跑，能依次轮流进行活动。 |
集体游戏：爸爸的大脚丫 目标：穿着大鞋，协调一致的行进走。 |
集体游戏：踩着云朵走 目标：遵守游戏规则，三人团队合作完成前行任务。 |
集体游戏：用瓶子来锻炼 目标：⒈能合作进行游戏。 ⒉养成遵守游戏规则的好习惯。 |
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| 游戏活动 | 区域活动 | 专用室开放活动 | 区域活动 | 区域活动 | 区域活动 | |||||||||||||
| 日 常 生 活 | 1.在日常活动中开展故事表演，提高孩子的语言表达能力。 2.鼓励幼儿和同伴说悄悄话，并认真倾听他人说话。 ⒊运动中引导孩子根据需要的穿脱衣服或加垫好毛巾，平时注意开窗通风并提醒孩子多喝水，预防春季感冒。 |
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| 家长工作 | 1.结合主题，引导幼儿主动关心家庭成员，帮助家长做一些力所能及的事情。父母尽量鼓励孩子多说话，不断丰富孩子说话的内容。" 2.家中有客来访，让孩子们参与，让他们在具体的交往情境中学说礼貌用语。 3.请家长帮忙制作传声筒，以便活动顺利开展，同时给孩子一定的前期经验。 |
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| 环境创设 | ⒈主题墙：布置“你说我画”图片专栏，展示孩子的悄悄话。 ⒉游戏环境：新增心情屋，幼儿相互讲讲悄悄话；区域游戏中投放传声筒，供幼儿进一步探索。 |
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2018至2019学年第二学期_2018～2019学年第二学期中班第八周工作计划
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