[2019年中考语文模拟试题一]２０１０年中考语文模拟试题八

　　第一部分：积累与运用（1～9题，22分）
　　
　　1．为加着重号的字注音或根据拼音写汉字。（2分）
　　时间不会给蹉跎岁月者以丝毫宽恕（ ），不会因人苦苦悲伤而驻足（ ），林花已xiè ，太匆匆，红颜瞬间成华发，童zhì 眨眼变老朽。
　　2．下列加着重号的词解释有误的一项是（2分）(  )
　　A．旁逸斜出（逃，逃跑） 揠苗助长（拔） 彬彬有礼（礼貌）
　　B．坦荡如砥（磨刀石） 君子固穷（安守） 无边无垠（边际，界限）
　　C．潜滋暗长（生长） 温文尔雅（高雅） 不屑置辩（安置）
　　D．锲而不舍（雕刻） 妙手偶得（偶然） 涸辙之鲋（水干，枯竭）
　　3.下列各句中，加着重号的成语使用恰当的一句是（2分）(   )
　　A．大多数顾客认为，商场上时不时说出的“跳楼价”，都是自欺欺人的，甚至是危言耸听的骗人的谎言。
　　B．我市的“无名火锅城”开张后，店主张老板选择了诚实稳健的经营方式，薄利多销，发誓不为高额利润铤而走险。
　　C．今天上午突然下起了大雨，小明同学在上学路上淋了雨，周身湿透了，毫发不聚，老师和同学们都劝他赶快去吃点防感冒的药。
　　D．王丹尼的妈妈上个月就下岗了，靠她爸爸一个人卧薪尝胆，不分昼夜地工作也难维持全家的生计。
　　4.下列各句中没有语病的一句是（2分）(   )
　　A．受社会环境的影响，特别是文化市场的不良影响，负面影响最大的是广大的中小学生。这种现象令老师和家长担忧。
　　B．央视“心连心”艺术团将于11月14日来我地演出的消息传开后，街道里的妇女、老人和孩子都高兴得跳了起来。
　　C．音乐家贝多芬，之所以拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。
　　D．在创作《杜甫》时，作者细腻地渲染和抒发了杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛的真实思想感情。
　　5．要使下段文字语意连贯，逻辑合理，填在横线上最恰当的一句是（2分）(   )
　　长沙是一座历史文化名城，是湖南的政治、经济、科技、文化教育中心，也是有名的中部旅游城市。__________，对于我们建设和保护古城风貌，朝着具有现代文明的社会主义外向型城市迈进，有着极为重要的意义。
　　A．改善环境质量，加强环境保护，创造良好的投资环境和旅游环境
　　B．加强环境保护，改善环境质量，创造良好的投资环境和旅游环境
　　C．创造良好的投资环境和旅游环境，改善环境质量，加强环境保护
　　D．创造良好的投资环境和旅游环境，加强环境保护，改善环境质量
　　6．根据下面的语境，写出符合题意要求的一句话。（2分）
　　临近毕业了，回忆从小学到初中毕业的九年里，父母对你关怀备至。作为家里的一员你深感愧疚，很想替他们分担点家务，却屡被拒绝。那么，你应该怎样说才能让父母明白你的想法，乐意让你做点事呢？
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　7．改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。（2分）
　　①一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是湛蓝的天空，身旁是清澈的小溪，②缤纷的花朵开遍了溪边，这是多么美妙的境界啊！
　　答：①___________________________________________________
　　 ②___________________________________________________
　　8．请分析下面故事中医生答话的言外之意，并写在横线上。（2分）
　　汤姆是美国著名的医生。有一天，他为一州长看病，州长说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”汤姆非常平静地回答说：“请原谅，州长阁下，在我眼里，所有的病人何止是州长，都是上帝！”
　　答：___________________________________________________
　　9．诗文默写。（6分。每空1分）
　　①子曰：“见贤思齐焉，_________________。”（《<论语>十则》）
　　②唐代边塞诗人岑参描写雪的新奇的比喻句是：_______________，_______________。
　　③杜甫在《春望》一诗中有两句融情于植物和动物之中的句子。它们是：_______________，_________________ 。
　　④_________________，白发谁家翁媪。（辛弃疾《清平乐·村居》
　　
　　第二部分：阅读理解（10～25题，38分）
　　
　　一、阅读下面两段文言文，回答文后问题。（共11分）
　　［甲］ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　（诸葛亮《出师表》）
　　［乙］ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
　　（诸葛亮《诫子书》）
　　10．下列句子中加着重号的词解释正确的一项是（2分）()
　　A．臣本布衣（布衣服） 淫慢则不能励精（振奋精神）
　　B．险躁则不能治性（陶冶性情） 先帝不以臣卑鄙（出身低微，见识浅陋）
　　C．躬耕于南阳（亲自） 意与日去（往）
　　D．咨臣以当世之事（质问） 后值倾覆（倒塌）
　　11．甲文中的哪一句话表明了作者能与先帝患难与共？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　12．分析、概括甲文的大意。（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　13．用自己的话分条概括诸葛亮劝儿子的内容。（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　14．翻译下列句子。（3分）
　　①不求闻达于诸侯。（1分）
　　②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（2分）
　　译文：___________________________________________________
　　二、阅读下面的现代文，回答文后问题。（共12分）
　　                              生命的金字塔 
　　我们仰望祖国的万里长城或埃及的金字塔，不仅会产生一种思古的幽情，而且会被它雄伟的气势、巨大的神圣的形象所激动、所震荡，顿时赞叹之，敬仰之，神往之，这就是所谓崇高的审美感受。
　　在人类社会生活中，我们也会见到一种生命的金字塔，也会产生同样的崇高感。例如，我们在参观鲁迅的塑像或鉴赏鲁迅的著作时，就会产生一种高山仰止、赞叹敬佩之情，感到一种精神上的愉快和满足。这是因为对象激发起我们的勇敢、意志和智慧，使我们感到精神奋发，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土，进入了一种高尚的境界。我们对人生美的追求，在一定意义上说，就是对生命金字塔的尝试和努力。
　　那么，是不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己生命的金字塔呢？不。普通的、平凡的人，也同样能建造。人生美与自然美的崇高对象有不同之处。自然美的崇高条件一般都具有硕大的轮廓和体积，而人生美的崇高条件，却不在于自然轮廓（形态）的巨大，而在于精神的巨大。因此，一个人心灵中有无生命的金宇塔，并不取决于他们的外表，他的外在的地位、资历、权力、门第、名望等，而取决于他的内在精神、人格、智慧、品质、贡献等。例如孔子在旧中国社会中具有最高的地位和声望，被称为“至圣先师”，以至画家不能随便画他，生怕一不小心便有亵渎圣人的罪名，然而，鲁迅却蔑视他，不觉得他崇高，并指出他的“高”实质上是“权势者们捧起来的”，而对于一个普普通通的人力车夫，鲁迅却写了《一件小事》来礼赞他，并觉得是崇高的。“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。”在鲁迅心目中，生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力车夫身上，而不在“至圣先师”身上。
　　一个人能够给人以“生命金字塔”的崇高感，并不神秘。归根结底，是因为它体现了一种社会存在，体现了社会前进的要求和人生向上要求的社会存在，而不是一种保持自然生命形式的动物式存在。因此，一个人如果丧失了人的精神和品格，只知道自私钻营、吃喝玩乐，那他只体现了动物式的存在，因此，他决不崇高。鲁迅以及鲁迅笔下的人力车夫，他们的精神和行为，却强烈地体现了人作为高级社会生命的存在，体现了人推动社会前进的本质力量，因此，我们感到他们崇高，感到他们身上有着一座庄严的、神圣的、闪着美的光辉的生命金字塔。
　　15．我们应怎样理解作者所强调的“崇高的审美感受”？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　16．生活中，在见到一种生命的金字塔时，我们为何“也会产生同样的崇高感”？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　17．请找出选文的中心句。（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　18．我们应怎样理解鲁迅笔下的人力车夫的身上也有着一座庄严的、神圣的、闪着美的光辉的生命金字塔？（3分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　19．请你谈谈怎样才能建立起生命的金字塔。（3分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　三、阅读下面的现代文，回答文后问题。（共15分）
　　                             翠 竹 赞 
　　古往今来，不仅普通人喜欢竹子，更有无数的画家、雕刻家、诗人青睐竹子。他们或以竹作画吟诗，感赋情怀；或赞赏竹子的品格和精神，以作自喻，以作自勉。宋代文与可的画竹，神态毕具，生机勃勃。郑板桥画的竹，风格迥异，妙趣横生。著名画家李苦禅，一生酷爱竹子，也爱画竹，并以“竹节”精神自勉。郭沫若曾有“竹木一身坚如铁”的题诗；毛泽东在《答友人》中，也有“斑竹一枝千滴泪”的佳句。
　　人们爱竹、画竹、吟竹、赞竹，不仅仅是因为它“绿竹青青”、“郁郁葱葱”，可供观赏，使人心旷神怡，更主要的似乎是在赞赏它的品格，推崇它的精神。古人曾把孤松、傲竹、腊梅称为“岁寒三友”，是蕴含着深刻道理的。青竹虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有桃李那样绚丽多彩，但它饱经风霜，立茫茫原野之上，扎辽阔大地之中，披起伏山峦之上，植冰冻雪地之中，无论是百花盛开的暖春，还是秋风瑟瑟的深秋，无论是烈日炎炎的酷暑，还是雪花飘落的寒冬，它总是傲然伫立，碧绿长青，生机蓬勃。竹子自幼根深苗壮，笔直向上，从不斜长。竹子还是新笋时就有节，随着时光的流逝，长成参天竹后仍然有节，并且节节有序、节节升高，枝叶舒展，主杆挺拔。竹子向往阳光，崇尚光明，它一生虽然短暂，但总是站着生也站着死；它一生碧绿青翠，不沾尘带水；它一身清泽光亮，无所牵挂。对于竹子这种“气节”，人们似乎特别偏爱。著名画家李苦禅，在画竹的同时写诗赞道：“未出节时便有节，及凌云处尚虚心。”他崇尚一个人要像竹子那样有气有节。
　　竹子材质坚韧，浑身是宝，成了人类的忠实伴侣，也成了人类的“牺牲品”。竹根细而刚劲，成了人们手中催马扬鞭的工具；竹简天赋音质，被人们制成竹笛、竹笙、竹琴，能奏出悦耳动听的美妙乐章；竹竿可做竹梁、竹柱、竹筏、竹桌，竹椅；竹枝可做竹条、竹篮、竹帚，成了千万劳动人民的生产工具，成了千家万户的生活用品，就连竹叶也是大熊猫的美味佳肴。竹子不仅用途广泛，对人类文明、人类历史也起了推动作用！早在造纸术发明之前，古人们就用竹简书写史书，记载历史，激扬文字。革命战争年代，军民以竹林为家，用竹笋充饥，击退了敌人一次次进攻和围剿。
　　竹子服务人类，又启迪人类，却不张口要食、伸手要衣，而是紧偎大地，自力更生。竹子虽有百用而无一害，却不拥材自重，居功骄傲，而是任劳任怨，甘愿牺牲奉献。竹子占据天势地理优势，伸手可摘月，伸腿可触金，却是腹中空空、浩气冲天，不塞半点杂货私念。竹子高大挺拔，却不欺压身边低矮的花草，嘲笑旁边个儿不高的丛木，而是与同伴和平相处，一样拥抱自然，一样分享阳光，一样分享雨露。在竹子看来，大家同样拥有日月，拥有星辰，拥有土地，拥有光芒。在竹子看来，自然万象，各有千秋，“尺有所短、寸有所长”，用不着去与人量大小、争高低。对于竹子这种“虚心”、“谦逊”的品格和精神，刘伯承元帅似乎特别赞赏。 　当然，人们爱竹、赞竹、画竹、吟竹，大都是触景生情，以物言志。提倡人们学习竹子的品格和精神，从自然万物中汲取营养，滋补人生的精神需求，铸造美好的人生。
　　20．古往今来人们喜欢以竹作画吟诗，赞美竹子的品格和精神，其目的是什么？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　21．竹子具有哪些值得赞赏的品格、值得推崇的精神？（2分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　22．文章是怎样写竹子的广泛用途的？是围绕文中的哪句话来写的？（3分）
　　答：___________________________________________________
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　　 23．为什么说竹子“对人类文明，人类历史也起到了推动作用”？（3分）
　　答：___________________________________________________
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　　24．竹子给予人类哪些有益的启迪？（3分）
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　25．文章末段所说的“以物言志”，亦即常讲的“托物言志”、“托物抒情”。你能具体谈谈我们学过的哪篇课文运用了托物言志这一表现手法吗？（2分）
　　答：________________________________________________
　　____________________________________________________
　　
　　第三部分：写作（26题，40分）
　　
　　26．作文。（40分）
　　回首过去的岁月，是父母养育了你，是老师培育了你，是朋友帮助了你……大自然给了你启迪，社会给了你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀深深的感激！
　　请以“ ，叫我怎么感谢你！”为题，写一篇具有真情实感的文章。
　　要求：①先把题目补充完整再作文；②不少于600字；③除诗歌外，其他文体不限。

第一部分
　　1、shu zu　谢　稚　2、C 3、B 4、C 5、B 6、示例：爸妈，我知道你们对我好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也该替你们分担点力所能及的家务了。(意思相同即可)7、①脚下是碧绿的草地②溪边是缤纷的花朵8、我对每个病人都一视同仁(或每个病人在我心中都同等重要)。9、①见不贤而内自省也②忽如一夜春风来，千树万树梨花开③感时花溅泪。恨别鸟惊心④醉里吴音相媚好
　　
　　第二部分
　　10、B 11、受任于败军之际，奉命于危难之间。12、叙说先帝三顾茅庐一事。概述自己与先帝长期共患难的历史。表达作者效忠蜀汉的心愿和报答先帝深恩的决心。13、①要用“淡泊”、“宁静”来修身养德。②要以多学习来增加才干。③要以立志来成就学业。④要趁年轻多学习，成就事业。14、①不求在诸侯中闻名显达。②学习需要静，才华凭借学，不学习就没法增加才干，没有志向就不能成就学业。15、指的是受文明古迹神圣形象的激动震荡而产生的赞叹、敬仰、神往的感受。16、这是因为这种对象能激发起我们的勇敢、意志和智慧，使我们感到精神奋发，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐，进入一种高尚的境界。17、不是只有伟人、杰人、名人才能建造自己生命的金字塔，普通的、平凡的人也同样能建造。18、因为生命金字塔是精神美的象征，而鲁迅笔下的人力车夫的精神和行为，强烈地体现了人作为高级社会生命的存在，体现了人推动社会前进的本质力量。19、人要树立社会前进和人生为公的精神品格，确立社会的生命方式，去掉自私钻营、吃喝玩乐那种动物式的生命方式，生命的金字塔就会巍然屹立在你的身上。20、感赋情怀，自喻、自勉。21、不择地势，不惧寒暑，笔直向上，从不斜长始终有节。向往阳光，崇尚光明。22、是依次从竹根、竹简、竹竿、竹枝、竹叶这五个方面叙写竹子的广泛用途的。是围绕竹子“浑身是宝，成了人类的忠实伴侣，也成了人类的‘牺牲品’”这句话来写的。23、造纸术发明之前，竹简记载了历史，发展和丰富了文化。革命战争年代，竹林成了军民的家，军民以竹笋充饥，击退了敌人的进攻和围剿。24、不因位高权重谋私利，不以强凌弱；与人平等相处，不同别人量大小、争高低，时刻保持虚心的态度，谦逊的美德。25、《白杨礼赞》一课。作者借对白杨树的赞美，讴歌了我国北方抗日军民不屈不挠的斗争精神。
　　

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