七年上册语文古诗所有|七年级上册语文阶段性测试

2024-01-08   来源:党课学习思想汇报

   温州实验中学二○○七年七年级上册语文阶段性测试

(满分:100分        考试时间:90分钟   陈芳芳老师命题)

亲爱的同学:

本学期的语文学习过了一半啦!半年耕耘,一朝收获。请拿起你的笔,仔细审题,认真作答,相信你会有出色的表现。祝你旗开得胜!请记得:1.需将答案写在答卷纸上。2.答题前请将班级、姓名、学号填写清楚。

 

一、书写。请特别关注以下评分标准:你的全卷书写规范、清楚、涂改很少,得3分;书写清楚,涂改较少得2分;书写较潦草,涂改较多得1分;乱涂乱画的,不得分。

二、积累和运用(21分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(3分)

春天来了,鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地   ▲   (mài nòng)清脆的喉咙,唱出   ▲   (wǎn zhuǎn)的曲子,跟轻风流水   ▲   (yìng hè)着。

2.读下面这句话,选择合适的词语填入横线(请填写序号)。(4分)
     人生需要理想的呼唤。你跌倒时,它呼唤你爬起;你昏睡时,它呼唤你  ▲  ;你高傲时,它呼唤你  ▲  ;你莽撞时,它呼唤你  ▲  ;你慵懒时,它呼唤你  ▲ 

A 勤奋           清醒           谦虚         理智

3.本学期学了大量古诗文,相信你已耳熟能详,请根据课文内容填空。(8分)

①  绿树村边合,      ▲      。(孟浩然《过故人庄》)

②  山光悦鸟性,      ▲      。(常建《题破山寺后禅院》)

③  潮平两岸阔,      ▲      。(王湾《次北固山下》)

④        ▲      ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

⑤  君问归期未有期,      ▲      。(李商隐《夜雨寄北》)

⑥        ▲            ▲      ,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

⑦  余忆童稚时,能张目对日,       ▲      ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

                                                        (沈复《童趣》)        

4.请你按照下面划线句子的表达方式,从春、夏、冬中任选一季作为对象,也写一组形式相同,特征鲜明,表达流畅的句子。(6分)

例:又是一年秋来到。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

人们都爱     ,爱她的        ▲       ,爱她的        ▲       ,爱她的

        ▲        。 

三、现代文阅读(28分)

      (一)(16分)
                                我们是一家人     秦文君
   ①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。
   ②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。于是,母亲改变初衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。
   ③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书,就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而有了好菜,母亲也邀我去尝尝,但我一概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。
   ④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。
   ⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪水掉了下来。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包,心想:无论如何得挨过这一个月。
   ⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。中午放学回家,推开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就吃面包吧,只是别饿坏了。”
   ⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘。
   ⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖。

我至今都没有忘记,那天晚上,我提笔给妈妈写下了如下的文字:                             ▲                               ”……

 ⑩如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人!人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿。
                                                 (选自《畅销书摘》2006.2 有改动)
5.速读文章,概括本文的主要内容。(3分)
                                                                         

6.细读文章,试回答下面的问题。(4分)

“母亲那时对我怀了种复杂的感情,她认为我有叛逆倾向”。请你在文中找出两个“我有叛逆倾向”的例子,简要地写在下面的横线上。

①                           ▲                        

②                            ▲                        

7.品读文章,了解文中母亲的形象,根据自己的理解回答:(4分)

“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭,而是“悄悄”地递给“我”一个面包,这表现了母亲怎样的性格特征?
                                                                                  
8.赏读文章,揣摩生动细节,结合自己的生活体验回答:(5分)
 第⑨节我给妈妈写的文字会说些什么呢?请你写在下面。(不超过50字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                               (二)(12分)

    ①树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。
    ②垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声。
    ③一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能,在院子里旋转,锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去。
    ④槐树上的葡萄蔓再也      不住了,才松了一下      的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动, 也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的弧形。
    ⑤一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。
    ⑥窄窄的巷道里,一张废纸,一会儿贴在东墙上,一会儿贴在西墙上,突然冲出墙头,立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它也吃惊了;几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘,却突然就垂直落下,碎成一堆。
    ⑦池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地撩起一角,唰地揭开了一片;水一下子聚起来,长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来,砸出一个坑,浮萍冲上了四边塘岸,几条鱼儿在案上的草窝里蹦跳。
    ⑧最北边的那间小屋里,木架在吱吱地响着。门被关住了,窗被关住了,油灯还是点不着。土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……
9.如果要给本文拟一个题目的话,你觉得以下几项哪个比较适合?(2分)
 《雷电颂》         《夏》       《风雨》         《叠纸船》
10.在下面两个个词中挑选你认为合适的,分别填入第④节①、②两处。(请写序号)(2分)
①处应填:A攀附     B 挺立  
②处应填:A笔直     B屈蜷
11.文中写到的景物都各具特色,如第②节写到了乱 了 线 条 垂 柳,还有     ▲       
     ▲      ,和      ▲          ▲    。(4分)
12.本文写景很别致,如第①节,既有独特的比喻,也有详细的描写。请在第①节找出你喜欢的一句话,并从修辞或用词等语言方面品析其妙处。(4分)
                                        ▲                                   

四、文言文阅读(18分)

                          (一)(12分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

13.指出下列句子中加点词语的意义。(4分)

(1)学而习之:                      (2)温而知新:                        

(3)知之为知之,不知为不知,是也:            (4)见不贤而内自       

14.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

学而不思则罔,思而不学则殆。

                                                                                  
15.文中的语句有的现在已经演变成了成语,你能写出至少两个吗?(2分)

                                  

16.“三人行,必有我师焉”揭示的是一个什么样的道理?试用你的亲身经历来说明。(3分)

                                                                              

(二)、铁杵磨针(6分)

磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:"欲作针。"太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注:[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业。

17.解释文中加点词的意思。(2分)

(1)方:               (2)欲:        
18.翻译文中画横线的句子(2分)

太白感其意,还卒业。
答:                                                       
19.后人所说的“              ,铁棒磨成针。 ” 就是出自此事。(2分)。——这部分不用做!

五、作文(30分)

在我们十二、三年的生命历程中,有过很多欲言又止的时候吧?对父母的养育之恩心怀感激,但羞于表达?在自然万物身上得到了生命的感悟,但是不能倾诉?和同学朋友相处有误会、有遗憾,但是没有机会道歉?对某位运动健将、明星的精神满心佩服,但是没有办法交流?把想说的话写下来来吧!无论是感激还是体会,是道歉还是赞美,你会感到倾诉的快乐!

请以“____,我想对你说”为题写一篇文章。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现班级和人名。

 

参考答案

一、1.卖弄  转  应和(每词1分,一个错别字扣0.5分。共3分)

2.B        A(每词1分,共4分)

3.①  青山外斜

②  潭影空人心

③  风正一帆

④  乱花渐欲迷人眼

⑤  巴山夜雨秋池

⑥  夕阳西下,断肠人在天涯

⑦  明察秋毫(每空1分,每句中错、漏、添字每字扣0.5分,扣完为止)

     4.例:人们都爱春天,爱她的生机勃勃,爱她的万物复苏,爱她的花团锦簇。(风和日丽,花红柳绿,雨润万物……)

        (只要符合各个季节的特征,而且内容充实不雷同,表达流畅即可。每个分句2分,

内容、表达各1分)

二、现代文阅读。

(一)

5.选文记叙了“我”在母亲的帮助下,改变了“叛逆倾向”,最后回到了温暖的家的经历。

6.(1)①要在大房间中隔出一方天地。  

     ②向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)

     ③受母亲责怪后,静坐示威,饿了一顿。(任选2处即可)

7.既表现了母亲的慈爱,又表现母亲善解人意或照顾女儿的自尊。(答出前面一点得2分,答出后面一点得2分)。

8.可以表达自己的懊悔和歉疚,和对妈妈的感激之情。(内容2分,语言得体2分,超过字数限制适当扣分)

(二)

9.①A   ②B

10.C

11、千变万化杨叶全然倒伏芦苇(特征和景物可以互换,如“杨叶的千变万化”也可以,不必扣分)

12.示例:“树林子像一块面团子”运用运用了比喻的修辞方法,我很喜欢。因为这个比喻很生动地描绘树林被风雨吹扯的情景。或“然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。”这个句子用了“旋、挤、拉长、扭、冲起”等许多动词,通过树林子形状的改变,形象地表现了风的威力非常大。

(应点明所选句子运用了何种修辞,好在哪里或写出那些词用得好,表达效果如何。只要言之有理即可。)

 

三、文言文阅读。

(一)13.时:按一定的时间    省:反省     

            故:学过的知识      知,通“智”,聪明     

14. 学习却不思考就会迷茫而无所适从;思考却不学习就会有害。

   (学习书本知识,却不思考,就会感到迷惑;只是一味地空想,却不读书,就会弄得精神疲惫。) 

15.  不亦乐乎   温故而知新   见贤思齐   三人行,必有我师    任重而道远   死而后已  己所不欲,勿施于人(任选两个即可)

16.这句话是说,三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。此题需结合自己的经历、体验,从见人之善就学,表现虚心好学的精神或见人之不善就引以为戒,反省自己,有自觉修养的精神两方面来谈体会均可。

(二)

17.方:正,正当;       欲:想要
18.李白被老妇人(的想法)感动了,回去完成了学业。
19.只要功夫深

 

满分作文举例:

樱花,我想对你说

在世界的万物之中,我想对每一件事物都能够讲出真心话。最想,对樱花说——我喜欢你。

淡淡的幽香是你的标志,我喜欢你的气味。那沁人心脾的味道,没有什么能够代替,唯一的味道。

我喜欢你的颜色,樱红,粉红,灰白,每一种颜色都那么惹人喜爱。只是听说,在世界的一个角落里,曾经出现了一片紫色樱花林。我想,那一定很美吧,惹人喜爱的吧。可是却无法看到,那从未见过的紫色樱花林。真希望在那片紫色海洋中哭泣,那样,可以发泄我所有的不愉快,不要每次伤心都只能在被窝里“发威”,默默地流泪。对了,你应该还有粉红带灰的品种吧,那一定是别具一番风韵的。

樱花,你怀念你的老家吗?知道吗?喜马拉雅山山脚下,还留着你先辈的足迹,回国看看吧,不要只住在日本,中国也喜欢樱花的!

你知道中国为什么也爱你吗?因为,你永远那么圣洁美丽,外表上,你没有牡丹的大方,但是,小家碧玉的你却别具风韵。却“就是失去了美丽的容貌,也不可以失去自己的心灵。”你就是纯洁的代表。出淤泥而不染的莲花可能会显得比你更好。可是她,她却是一个不食不间烟火的仙子,高高在上。放下了架子,也许就和你能够媲美:美丽、可爱、纯洁、优雅。一样都是花朵,可是你却是那样突出。不是因为你有“妖娆”的外表,而是因为你放得下架子,有水晶一般纯洁的心灵。

我爱你,樱花。你可知道中国一部名著中的“林黛玉”?葬花于土中,不让桃花受人世的污染。你和桃花可谓是姐妹,你不想回国看看姐妹,不想看看黛玉的《葬花呤》?那可是一首很美的诗。若你化做黛玉,那么,楚楚动人中加入无比的善,叫花儿们都羞了吧?

樱花,我想对你说,我爱你,喜欢你一切的一切!

 

                                          

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