创建具有吸引力的课堂有感
三年级的语文教材，教材内容形式多样化。要想让学生一堂课全神贯注的听讲确实不易。开始上课我觉得孩子总是不是那么认真的听课，开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，同时也是老师的问题。如何来创建一个能吸引孩子的课堂，我有些许感悟。
一、创建趣味、和谐的课堂氛围吸引学生，提高教学效果。
我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的去好好的备课。你的课有激情，同学们也容易被你的激情所带动，所感染；你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，走进乐于学习的世界。
二、培养学生良好的学习习惯和愉快的学习环境，提高学生“自主、合作、探究”学习的能力。
三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径。这时候小组学习显得特别有优势。把任务清晰、有序地布置给他们，由组长带领他们在规定时间内完成，再由我做最后评价，有奖有罚，学生的积极性得到很大提高，所以每次他们知道有小组合作环节时总是特别兴奋。
三、给孩子些许新鲜感
除了最基本的用心备课外，老师的教态也十分重要，大到你的整体状态，小到你的衣着、发型、甚至一个皱眉一个浅笑，孩子总是会看到。每天变化一点点，哪怕是表情的变化，也会让他们觉得有一丝新鲜感。
都说三年级是个转折点，其中关于教学的学问还有很多很多，仍需我努力地在教学中、在与学生的相处中，找到最适合班级教学的方法。
http://m.sudunlaoyingcha.com/jxzl/276678/
推荐访问
创建一个查询 创建qq