教育笔记：由“竞选组长”想到的
月底到了，每月一次的“竞选组长”又将开始了。有了前两次的经验后，大家都已经非常了解班
级里轮换组长的方式与过程：（1）原组长为自己“拉票”，说一段能帮助自己继续当组长的话。（2）组
内推选新组长人选。（3）全班成员举手投票决定新组长人员。（4）新组长说一段成为组长后的想法与做
法。
民主地竞选形式始终没变，改变的是孩子们一次次大胆地表现、一声声惊人的话语。这个月中孩
子们的表现着实令我不敢相信这是群才6岁的大班小朋友。
表现一：“竞选组长”活动开始了，当我提议“哪位组长先来说段话帮助自己继续当组长”后，
表演节目很拘谨的原第一组组长浩浩小朋友第一个笑眯眯地走了上来，他望了望自己组上的小朋友说道：
“我知道第一组的小朋友都想当这个组长，我相信只要你们平时很乖，做好每一件事情，到最后肯定能当
上组长的！”话音刚落，掌声马上响了起来。
表现二：可能是刚才浩浩的讲话引起了原第三组组长琦琦的共鸣，琦琦的第一句话和浩浩一样，
但紧接着琦琦的话语梗塞、泪水在眼眶里打转。同组的馨馨马上劝说：“琦琦你别哭，我选你！”我见了
就说：“我知道琦琦为什么哭，因为她觉得自己组上的小朋友都很棒，也想让他们有做组长的机会，但是
自己又非常想继续当这个组长，是吗？”琦琦听后眼泪终于忍不住，伤心地哭了起来。
表现三：在选定了各组的十二月份组长后就该让新组长说一段成为组长后的想法了。第二组的航
航组长说：“我以后要帮助第二组的小朋友加快速度，如果值日生来不及擦桌子，我会帮助值日生擦桌子
……”原来，航航发现了自己组上有多名小朋友做事速度都比较慢，以前组长不帮值日生的忙，第二组的
速度就一直是最慢的，他发现了这一实际问题，同时也想了解决的办法。
……
看了孩子们个个都想争取当组长的样子、听了孩子们句句真心的话语，我想对他们说：“孩子们
，你们真棒！只要你们心中有良好的愿望，同时敢于表达勇于表现，一定会帮助你们接近甚至实现你们各
自心中的愿望。”
通过每月一次竞选组长的活动，孩子们不仅更清楚地了解到想要当组长首先自己的行为、言语、
学习要起榜样作用，同时还感受到了在班级中与同伴建立起良好的朋友关系是非常重要的（一票之差就会
与“组长”无缘）。因此，竞选组长活动后谁成为了新一任的组长不重要，重要的是它将帮助全班幼儿建
立起积极向上、团结合作、友爱的班集体风貌。
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