2018~2019学年度第一学期大班第八周工作计划
工 作 要 求 |
1.继续开展主题《亮眼看世界》,引导幼儿细心观察,一起去尝试各种各样的“看”,一起去表达看到的映像,一起去思考看到的现象。 2.感受季节变化,了解四季的特征和交替顺序。 3.增强幼儿的自我保护意识,进入秋冬,知道适时添衣,注意保暖。 4.每周安全一话:滑板车、骑小车的安全。 | |||||||||||
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 | |||||||
晨间活动 |
来园 |
1.来园接待:热情地与幼儿问好,关注幼儿情绪,与幼儿进行个别交流。 2.其它:提醒幼儿做好植物角的管理、记录工作,并细心关注动植物的生长过程,以及有时不可避免的死亡,感受动植物的生老病死。 3.晨谈:我知道的标记;双休日里的快乐事;知道秋天里的哪些水果;感冒了我该怎么办;你认识哪些标志。 | ||||||||||
户外锻炼 |
操节、韵律活动:跟随老师有节奏地做动作。 | |||||||||||
分散活动:开放式运动区域。 | ||||||||||||
学习 活动 |
社会:奶奶进城 |
语言:四季妈妈的四个娃娃 |
科学:站到高处看一看 |
艺·音:秋天多么美 |
数学:单数双数 | |||||||
体育:踩高跷 |
艺·美:豆豆标记设计室 |
角色游戏 |
角色游戏 |
角色游戏 | ||||||||
上 午 游 戏 |
角色 游戏 |
周三、四、五角色游戏,重点指导医院,引导幼儿学会检查身体。 | ||||||||||
专用室 |
周一建构室:幼儿园一角(重点推介:根据照片或图示选用合作材料建构园舍。) 周二科探室:老虎变多了(重点推介:观察两块方镜夹角变化时产生的不同镜像。) | |||||||||||
下午 活 动 |
区域活动 |
周一、四、五区域活动:语言区(提供保护眼睛、认识标志的书籍、自主阅读);美工区(彩色眼镜片、旋转风车);益智区(数图形、方块之谜);建构区(我们的幼儿园、自主建构);生活区(翻花绳、我会查视力);科探区:(照镜子、奇妙的三棱镜) | ||||||||||
户外活动 |
集体游戏:好玩的轮胎 目标:练习走、跑、跳跃、拖拉和退滚动作。 |
集体游戏:大型玩具 目标:活动中有序上下器材。 |
集体游戏:揪尾巴 目标:指导幼儿联系自然地走、躲闪跑和追逐跑。 |
集体游戏:两人三足 目标:能与同伴合作,齐心协力向前走。 |
集体游戏:过小河 目标:锻炼幼儿的平衡能力。 | |||||||
游戏活动 |
区域活动 |
专用室开放活动 |
户外角色游戏 |
区域活动 |
区域活动 | |||||||
日 常 生 活 |
1.找一找、说一说活动室里面的数字。 2.加强上下楼梯的安全教育,一个跟着一个走,不推挤,更不能跳。 3.引导幼儿养成自行观察记录自然角植物生长情况的习惯,并注意观察动植物的生长及衰老过程。 | |||||||||||
家长工作 |
1.利用空余时间带领孩子参观社区,并与他们交流社区的各种环境,设施等。 2.家长利用节假日或平时接送幼儿的时机,引导幼儿找一找生活、交通方面的标志,加深幼儿对标志的认识,同时教育孩子在公共场所应该按标志的要求去做。 3.多带孩子外出走走,观察外面世界的各种美与各种变化,培养孩子观察的敏锐性。 | |||||||||||
1.室内张贴一些城市标志和生活中的数字的图片。 2.在主题墙上张贴幼儿设计的各种生活中的标记。 | ||||||||||||
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2018—2019学年第一学期_2018~2019学年度第一学期大班第八周工作计划
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