想要策划一场高质量的教学活动,那就需要教师结合自己的教学经验,设计出自己的活动教案。敲定一个活动教案,都需要做哪些准备呢。以下是为大家整理的幼儿园活动设计原则精选3篇,欢迎品鉴!
【篇1】幼儿园活动设计原则
活动目标
1.鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。
2.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
3.使幼儿学习评价他人的讲述,丰富词汇“清晰”“连贯”等。
4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
活动准备
1.录音机、磁带、磁板教具,大背景图2张,小背景图每人一张,串珠小动物若干。
2.带领幼儿到幼儿园的动物房,观察小动物的家是什么样子的。
活动重点
幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。
活动难点
引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。
活动过程
一、开始部分——出示背景图导入活动
(1)出示大背景图和小背景图,上面有小河、森林、房子、花草树木等场景,引导幼儿有条理地观察。
提问:看一看图片上有什么?(请小朋友按照从左到右或从上到下的顺序仔细观察。)
教师小结语:美丽的大森林里,住着一些小动物,老师一放音乐,它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象,把这些小动物找出并放在背景图上。
(2)播放音乐,乐曲中轻快活泼的,也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的,幼儿每两人一组,根据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。
(3)提问:这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁?
请小朋友自己先讲一讲。(小声讲述不影响同伴)
二、中间部分——学习讲述
1.幼儿自己讲述。
幼儿自由讲述自己摆放的“小动物的家”,教师巡回指导,倾听幼儿的讲述,引导幼儿围绕“家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?”等话题完整、连贯地讲述。
2.学习新的讲述经验。
教师根据幼儿自由讲述的情况,有重点的示范讲述“小动物的家”。丰富词汇“美丽、静静的、五颜六色”等。
例如:小白兔家住在美丽的大树下,周围盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居,它们每天都快乐地生活在一起。
3.集中倾听。
(1)幼儿再度摆放动物并自由讲述,教师提醒幼儿运用新学的讲述经验。
(2)每组请一名幼儿到集体面前讲述,并评议他们讲的出色的地方,鼓励其他幼儿向他学习。
请小朋友来试着评价一下同伴的讲述。(学习运用评价语言。)
例如:__小朋友你的讲述真清晰;__小朋友讲述的真有感情;__小朋友你的讲述很连贯、很完整、很丰富。
4.巩固和再实践。
每组两名幼儿相互讲述,或两名幼儿合作讲述“小动物的家”。教师提醒幼儿讲述时运用想象力,讲述的内容要与众不同,词汇更丰富、句子更完整。
三、结束部分——及时
教师与幼儿共同评议大家的讲述情况,对于有进步的幼儿给予表扬鼓励。
活动延伸:
将背景图移至语言区,幼儿可以讲述“小动物的家”,可以发挥想象,自由讲述“美丽的大森林”。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
【篇2】幼儿园活动设计原则
活动目标
1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。
2、有不怕困难,勇敢向前的精神。
活动准备
1、节奏欢快的音乐。
2、相应的体育器材,并做好标记。
活动过程
一、导入
教师:小朋友们你们有没有去冒过险啊,比如:走独木桥、穿过小树林、跨跳过小河之类,
今日我们就来做一个小小的旅行,在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。
(教师带领幼儿根据音乐节奏做旅行前的准备)。
二、展开
1、听信号走。
(1)一路纵队走,要求一个跟一个,坚持必须间距的走。
(2)听信号向必须方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。
2、探索旅行路线。
(1)请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿认认、读读是什么地方。
(2)说说自我发现的旅行路线。
(3)归纳旅行路线:走过独木桥→跨跳过小河→钻过山洞→爬过山坡→穿过树林→到达目的地。
(4)幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。
(5)幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。
(6)教师根据幼儿掌握动作的实际情景有针对性的进行指导。
(7)幼儿再次分散性的练习,教师进行个别指导。
3、游戏:小小旅行家
幼儿结伴同行进行旅行,旅行中体现互相帮忙的和品质。
多次进行游戏。
4、放松活动
幼儿根据柔和的音乐做伸展运动,同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。
五、活动结束
教师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦,坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。
【篇3】幼儿园活动设计原则
活动目标
1、喜欢参加体育活动,愿意按照听信号走,跑,跳。
2、巩固礼貌用语,你好,多谢你,不用谢,再见。
活动准备
1、食物-苹果、桔子、香蕉。
2、头饰-小鸟、小猫、小兔。
3、音乐-小松鼠进行曲
活动过程
一、活动开始
1、随《小松鼠进行曲》音乐,进行热身活动。
教师:今日教师要带小朋友去小动物家去做客,小朋友想不想去?
那去以前,我们要做一下准备。
2、摸摸自我的口袋里有没有危险物品?
如果有,请你交给教师,待会玩完游戏,教师还给你。再看看你的鞋,刚才穿好了没?
3、教师:小朋友已经穿戴好,那我们出发吧!
二、基本活动
1、基本动作练习
教师:去做客时,教师有个要求,必须要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。
它送给我们礼物,我们要对它说什么?先去小鸟家吧!
(1)学一学小鸟怎样飞。和教师一齐飞一飞,飞到小鸟家。
小鸟说:你好,欢迎来我家做客,前段时间,我家收获了很多苹果,送给你们一些吧!
(多谢小鸟,不用谢,再见)
(2)那儿是谁的家?-小猫的家
我们一齐来学学小猫是怎样走路的?请宝宝和教师一齐轻轻地,悄悄地学小猫的样貌去小猫家。
小猫说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多桔子,送给你们一些吧!
(多谢小猫,不用谢,再见)
(3)看看还有谁的家没有去啊?(小兔子)
那我们来学学小兔子是怎样走路的?那请宝宝和教师一齐跳向它们家吧!
小兔子说:小朋友好,欢迎来我家做客,前段时间我家收获了很多香蕉,送给你们一些吧!
(多谢小兔子,不用谢,再见)
2、玩游戏:
(1)教师:刚才小朋友去做客时,都十分有礼貌,小动物可喜欢我们小朋友了,
那么,他想和我们小朋友一齐来玩个游戏。
请宝宝们听清楚教师的话,我说去谁的家,小朋友就走到他家门前,我说天黑了快回来,
请你快快回到教师身边,听清楚了吗?
我们此刻开始:
请你飞到小鸟家,宝宝们,天黑了快飞回来吧!
请你跳向小兔家,宝宝们,天黑了快跳回家吧!
请你走向小猫家,天黑了,宝宝们快回来吧!
反复两遍就能够了。
三、活动结束:
1、放松活动
2、教师:宝宝们今日玩得好开心,也玩累了。我们来休息休息。
下头我们学小猫走路的样貌,轻轻地坐到你的小椅子上,一齐来分享小动物们送给我们的水果吧!
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