大班纸塑《小鱼游游》
设计意图
鱼是幼儿生活中经常见到的。上节课幼儿已经制作过乌龟,但对拼接的技能掌握得还不够。小鱼的制作结合了揉、包、捏、拧的技能,是建立在幼儿已有的经验基础上的,为了进一步提升幼儿拼接的技能,因此,我设计了本次大班纸塑活动《小鱼游游游》。希望通过活动的开展,能使幼儿体验纸塑活动带来的成就感和乐趣。
活动目标
1.学习用揉、包、捏、拧的方式用报纸制作小鱼。
2.能用小块的报纸制作鱼鳍,拼接成一条完整的鱼。
3.体验纸塑活动带来的乐趣。
活动重点
学习用揉、包、捏、拧的方式用报纸制作小鱼。
活动难点
能用小块的报纸制作鱼鳍,拼接成一条完整的鱼。
活动准备
1.报纸、纸胶带、浆糊水、已做好的半成品纸塑鱼等。
2.认识各种各样的鱼。
活动过程
一、故事导入,引起幼儿的兴趣
1.小朋友,你喜欢大海吗?你喜欢的大海是什么样的?(提醒幼儿用肢体动作来表示)
2.讲述故事:传说很久以前,有一个女巫讨厌热闹的海洋,于是她用魔咒,将海洋沉睡了,可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒,你们想挽救这片沉睡的海洋吗?
二、了解小鱼的做法
1.出示已做好的半成品小鱼,引导幼儿观察鱼的外形特征。
2.提问:这是一条什么样的鱼?它是用什么做的?是怎么做成的?
3.教师示范演示小鱼的做法:取一张报纸揉成椭圆形,再取一张报纸将做好的椭圆形包起来,最后再取一张报纸将做好的鱼头包起来,多余的报纸拧成鱼尾巴,在鱼嘴巴处捏一捏、按一按,丰富嘴巴的形象。
4.小鱼的身体做好了,还少什么呀?鱼鳍我们可以怎么做呢?
5.教师示范鱼鳍的做法:取小块的报纸,折一折,做成鱼鳍的形状。
5.你们想不想自己也用报纸来做一条小鱼呢?赶紧动手来试一试吧!
三、幼儿操作
1.教师介绍操作材料,提活动要求。
2.幼儿自主动手制作小鱼,教师巡回指导。
3.鼓励并帮助有困难的幼儿进行制作。
4.引导动作快的幼儿进行裱糊。
四、展示与评价
1.将幼儿的作品放在走廊进行晾干。
2.幼儿互相欣赏、评价。
五、活动延伸
引导幼儿在区角里将晾干的鱼画上鱼鳞,涂上颜色,丰富形象。
活动反思
小鱼是幼儿生活中常见的一种动物,上课前老师给孩子已学会了做椭圆形。在上课的时候给孩子们欣赏了不同种类的小鱼,但基本上都是椭圆形的身体的小鱼。课中部分幼儿做了金鱼、小丑鱼、黑鱼等,做金鱼的小朋友还会做两个大大的眼睛。创想空间进一步提升,但个别能力弱的幼儿拼接有问题,导致后面的裱糊脱落,还有部分幼儿动作较慢,要花很长时间。
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