【小班教育随笔】教育随笔:被忽略的孩子

2019-08-29   来源:实习心得体会

 
       今天早上,朱欣奕的爸爸给我打电话说,周五放学回家朱欣奕发烧了,今天精神还不是很好,再多休息一天。挂了电话,我很吃惊地和搭班老师说起了这件事。这时,实习老师轻轻地说:“周五起床之后,我看她状态好像不是很好,听故事也无精打采的。”我的头嗡地一下,听到这儿,我的心中产生了深深的负疚感。   
      以后,我一定更加关注每个孩子的情绪状态,把工作做得更加细致、周到。 朱欣奕平时温和、安静,总是让人很省心,我真希望班上再多几个这样的孩子,可以使一些活动取得较好的效果。我们有时候常常为了一个行为问题突出的孩子费尽心机,以求得他的转变和进步,但却忽视了那些不太起眼的、安静的、让人省心的孩子。       
      假如我们教师都能以一颗平常心,真诚而慎重地对待所有孩子,既不对那些出色的孩子以过分的关注及过多的赞美之词,也让我们放手以适度的引导对待那些所谓的"问题儿童",更不要忽略"让我们省心"的孩子,这样每个孩子在我们的眼里就都是一样的--富于个性,丰富多彩。

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