【班主任的工作是一种】班主任一日最优工作法

2019-08-29   来源:科技卫生
班主任一日最优工作法

1、早上,提前十分钟到校,首先第一件事是到操场上,辅导、检查、督促值日生打扫卫生区。(扫地、洒水、倒垃圾)。

2、到教室检查值日生室内的值日情况,看每一个同学的“小岗位”管理了没有,要求做到:黑板净、地净、门窗净、桌凳净、齐。(四净一齐)

3、做好早读准备,检查是否有迟到现象。同时察颜观色,看同学们的精神状态是否饱满,是否有异常现象。如有及时处理,做到心有数。

4、上早读。无早读可准备新授课的教案、书写小黑板等做好课前准备。

5、下早读后,叫学生将回收的家庭作业分送语、数老师,并要求注明是否交齐。

6、精神饱满地、情绪愉悦地去上第一节课。

7、如果第一节是数学,语文老师应在办公室抓紧时间批改作业(日记、语文家庭作业,将作业全部处理完),如有时间,可温习所备的课,准备上课。

8、课间操,是班集体在全校师生面前的一个窗口,是精神文明方面的重要一环,因此,班主任老师要亲自抓好课间操,要求做到:快、静、齐。班主任老师应该站在队伍前头辅导,做操开始后,可以在队伍中间巡视辅导,不应在队尾说话聊天。班主任要做到心中有数,你的班与其他班相比,如何?课间操结束后,应进行一分钟小结,总结今天做操情况,谁表现好,谁表现差;是得到学校表扬,还是得到学校批评了?今后怎么办?提出明天的希望。如此长期反复训练,优良的班风便会形成。

9、课间操解散后,督促学生上厕所,并做好下节课的准备工作。如三四节没有课,应抓紧时间备课,批改作业,思考教学工作。

10、上午有副科,要保持与课任老师的联系,建立“课堂情况记录本”由中队长负责。收集上副科的信息,及时处理课堂上所发生的问题,不护短,不发火,以事论事,小结上副科的情况。

11、上午第四节结束后,应到班上做上午学习小结,顺便讲班上的工作,布置任务,下通知、留作业等,还可以留下个别的同学与你行,边走边谈心进行思想教育。

12、中午时间,除小干部开会以外,一般要求学生不要来的太早,应教育学生养成午休的好习惯。再者,中午学校一般没教师,没领导值班,学生容易发生不安全事故。因此,班主任应严格规定学生的到校时间(具体到人)。

13、下午到校后,应要求值日生洒些水,把黑板擦净,做好课前准备。

14、当天,如有体育课、舞蹈课、美术课,班主任应提醒大家,穿运动衣、鞋,带舞蹈鞋,带水彩、画板、笔。如有自然课,应询问是否在实验室上,带什么等?促使学生全面发展,努力协调与副课的关系,不要让学生产生重语数,轻副科的印象。

15、每周一下午一定按课表认真辅导队员,开好队会,按队会程序进行。

周四下午,督促兴趣小组的同学按时去参加学校兴趣小组活动,并保证不拖堂,不延时,以保证学校活动正常进行,树立全局观念。每周五下午要认真组织全班学生进行大扫除,干干净净迎周末。

16、每天下午放学前,班主任要到班里总结一天工作、学习情况,布置家庭作业,组织值日生做值日,同时教学生如何扫地,如何洒水,如何擦桌子,教小干部如何发挥组织才能。新接班的班主任要反复跟踪辅导2-3个月,待学生养成习惯后,掌握劳动技能后,再放手。

17、值日后,班主任老师检查值日情况,做小结,及时表扬,及时指出不足。关好灯、门窗,放学。

18、在学生放学后,还有一段时间,教师应抓紧备课,批改作业,或辅导个别学生,或学习深造,或参加学校的活动。

19、晚上,作为班主任,每周应抽出一天去家访,调查、了解孩子在家的表现、作业情况及家庭情况,争得家长的配合。现在是信息时代,您可以通过自己的博客与学生和学生家长沟通聊天,传递家校信息。

20、睡觉前应回顾一天的工作、学习,思考一下明天的工作,久而久之便养成了自委的良好习惯,有助师德的形成。

 

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